Programa Observa_Acción, segunda fase: Visitamos o IES Valadares

Un grupo de profes, acompañados polo noso asesor de formación, Serafín Vázquez Álvarez, visitamos o pasado luns 29 o IES Valadares en busca de boas prácticas que poidamos partillar. É un ies con moi boa fama, e merecida, como puidemos comprobar.

Explicáronnos a súa filosofía de centro, na que abordan pedagoxías activas e toman unha forte opción pola inclusión, con prácticas novidosas e mesmo arriscadas, que, como nos comentaron, están a darlles moi bos resultados. 

O equipo de biblioteca estaba representado tamén na visita, e alí puidemos escoitar á nosa compañeira Asun Carballo, coa que traballamos xa fai moitos anos, e que leva desenvolto no Sobreiral das Palabras, a súa biblio, un traballo formidable.

Deixámosvos unha escolma de fotos sempre tan ben tiradas polo noso compañeiro Carlos Alonso.

Aula Polos Creativos

Biblioteca

Radio

STEMlab

"Hambre y Cebolla"

 Velaquí os traballos audiovisuais do alumnado de Literatura sobre o Lazarillo de Tormes.

Quedou no tinteiro: Viaxe a Madrid

O alumnado de literatura universal viaxou a Madrid a finais do mes pasado e celebrou así a semana do libro.

Asistiron ao musical do Rei León, visitaron o Prado e o Raíña Sofía, gozaron dun roteiro literario e doutras actividades culturais e de esparcemento, que tamén son precisas.

 

Presentámosvos o noso Libro de Sinaturas

 Cun deseño totalmente exclusivo, saído da nosa factoría de encadernacións, presentámosvos o noso Libro de Sinaturas, que puxemos en marcha o pasado mes de marzo. 

 Que continúe moitas primaveras máis enchéndose de palabras agarimosas e moi bos desexos para a biblio e o centro. 

Non damos feito! Andrea Maceiras visitou a nosa biblio.

Andrea Maceiras (A Coruña, 1987) visitou o noso centro o 18 de maio para falar sobre a súa obra O que sei do silencio (Xerais, 2018). O alumnado de 2.º ESO estivo atento á súa charla centrada neste libro e no acoso escolar, que moitas veces é denominado co estranxeirismo “bullying” que deriva do termo inglés “bully”. Esta forma pode funcionar como verbo, co significado de ‘intimidar’, ‘amedrentar’ ou ‘atemorizar’, e como substantivo, co significado de ‘matón/a’ ou ‘abusón/a’. Podemos evitar o uso deste anglicismo empregando a expresión acoso escolar.

Un concerto inesquecible!

 A tardiña do pasado xoves 18 foi unha experiencia para non esquecer. O noso piano , chegado en xaneiro,  abraiou nas mans do seus intérpretes... Un aforo ideal, un programa ben fermoso e moi variado, e as emocións a flor de pel. E a continuación unha visita ás ampliacións da biblio que non deixou a ninguén indiferente.

Sen palabras.

Aquí vos deixamos todo o testemuño gráfico e audiovisual e a recensión en prensa de Laura Fernández.

Pica para acceder ao album completo! De novo, igual que o vídeo, grazas ao fantástico traballo do noso compañeiro Carlos Alonso Abad.

Pica para ler o artigo completo!

Despedindo a unha promoción formidable

 Hoxe gradúase a promoción de 2º de Bacharelato deste curso 2022-23. Desexámoslle todo o mellor, tal como merecen, e achegámosvos, como homenaxe, este fermoso traballo de debuxo no que eles mesmos se retrataron... e caricaturizaron. 

Alumnas, alumnos... Que sexades moi felices!